Las TIC en los centros educativos andaluces. Planes y programas.

JUEVES 17 DE NOVIEMBRE DE 2011


1. Nombra cuáles son los planes de introducción percusores de la introducción de las TIC en las escuelas. (Andalucía)

Implantados en la década de los 80 encontramos el plan Alhambra y el proyecto Zahara XXI. Fueron la avanzadilla en nuestro país en materia de incorporación de las TIC en la enseñanza no universitaria.

2. ¿Cuáles son las fases de introducción de las TIC en la educación en Andalucía?

Primera fase: 1996, Proyecto: AVERROES. Red Telemática educativa en Andalucía.
Segunda fase: 2003. Decreto 72/2003: Medidas de impulso de la Sociedad del Conocimiento en Andalucía y Plan de ANDARRED.
Tercera fase: 2010. Plan Escuela TIC 2.0.

3. ¿Qué es AVERROES?

Es una red de centros docentes andaluces.

4. Indica un objetivo de AVERROES

Uno de sus objetivos es usar la red para la difusión de actividades.


5. Indica dos críticas a AVERROES

Falta de personal técnico y apoyo a los proyectos y falta de concentración y de acciones educativas para llevar a cabo la coordinación de la formación utilizando las redes telemáticas.

6. ¿Cuáles son los servicios de ANDARRED?

La creación de una serie de centros impulsores y dinamizadores de este plan, los denominados centros TIC, El establecimiento de medidas paralelas para la formación del profesorado, potenciación de la investigación en estas líneas y la utilización de software libre.

7. ¿Qué es PASEN?

Es un portal educativo que facilita la comunicación entre padres, tutores y demás profesores del centro. Es un servicio integral de atención a la comunidad educativa a través de Internet. Actúa de nuevo canal de comunicación y ofrece a todos los integrantes de la comunidad educativa la posibilidad de mantener un diálogo fluido y cotidiano para aquellos que no puedan llevarlo a cabo de modo profesional.

8. ¿Cómo se llama la plataforma educativa que surgió con AVERROES?

La plataforma educativa que surgió con AVERROES se llama Helvia y permite organizar los contenidos curriculares y planificar las tareas escolares.

9. ¿Qué es SENECA?

Red que se encarga de las cuestiones administrativas. Es un sistema informático para la gestión académica diseñado por la Consejería de Educación para los centros educativos. Permite comunicar a un centro con el resto de la Administración educativa.

10. ¿Qué es o para qué sirve BARTIC?

Repositorio y base de recursos didácticos digitales. Su objetivo es disponer rápidamente de la información adecuada para el profesorado y toda la ciudadanía.

11. Nombra dos hechos importantes que ocurrieron en el 2003


• La publicación del Decreto 72/2003, de 18 de marzo, de Medidas de Impulso de la Sociedad del Conocimiento en Andalucía. (BOJA 55 de 21 de marzo de 2003).

• La presentación de And@red: Plan educativo de impulso de Sociedad del Conocimiento en Andalucía.

12. Indica tres tipos de software

• Software comercial: es el desarrollado por una empresa con intención de venderlo y establecer unos beneficios.

• Software libre: es aquel que puede ser distribuido, modificado, copiado y usado; por tanto, debe venir acompañado del código fuente para hacer efectivas las libertades que lo caracterizan.

• Software semilibre: es aquel que mantiene las mismas características que el software libre para los usuarios individuales, entidades educativas o sin ánimos de lucro, sin embargo, prohíbe esas libertades para su uso comercial o empresarial.

13. Nombra dos aspectos importantes de ANDARRED


• La creación de una serie de centros impulsores y dinamizadores de este plan, los denominados centros TIC; potenciar la producción de
materiales didácticos.

• El establecimiento de medidas paralelas de formación del profesorado.

14. Indica los tres posibles modelos organizativos de los centros TIC


• El rincón del ordenador (espacio de trabajo paralelo al aula con uno o más ordenadores).

• Grupos de trabajo (un ordenador para cada grupo de alumnos).

• Trabajo simultáneo en toda el aula (un ordenador para cada dos
alumnos).


15. Fecha en la que comenzó la tercera fase de introducción de las TIC en la educación en Andalucía

La tercera fase de introducción de los centros TIC en la educación en Andalucía comienza en el curso 2009/2010 con el nuevo Plan 2.0 en Andalucía y que arranca con la entrega de ultraportátiles a los estudiantes de 5º de primaria.

16. Cita dos requisitos del plan escuela TIC 2.0

• Requiere una mejora de la infraestructura de los centros


• Hardware en los centros educativos.


Aponte Cruz Mº José
Macías Amado Salomé
Sánchez Carmona Daria
Sánchez García Miguel Amelia